Existem dimensões que relacionam a comunicação e a educação em experiências do chamado “vídeo popular” e na televisão comunitária. Trata-se principalmente de uma educação não formal e informal, em espaços não escolares. Em ambos os casos, pode relacionar-se a uma “educação midiática” (no sentido de educação para os meios), em trabalhos envolvendo tanto a discussão quanto a produção de mídia (ou ambas). A questão da democratização dos meios, muitas vezes, perpassa esses dois âmbitos. O vídeo acima é um exemplo de trabalho ao mesmo tempo educativo e mobilizatório, como eram geralmente as produções do “vídeo popular”. O textos de Cicília Peruzzo e Henrique Luiz Pereira Oliveira, a seguir, discutem, respectivamente, a TV comunitária e o vídeo popular.
